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        教師輪崗來了,距離學區房“完蛋”還要多久

        2022-08-04 14:22:19|來源:樂居買房
        摘要| 所以,教師輪崗的目的之一是打擊學區房,但這不是唯一的目的。放眼全國,學區房像北京這樣瘋狂的城市其實不多,而教師輪崗制又是一個實行難度不高,具有實質性內容的政策,如果能多方考慮,既保證教師權益,又提升全城范圍內的教育質量,相信很多城市會很快加入教師輪崗陣營。

        一個星期前,北京市政協舉行“進一步推動‘雙減’政策落地,構建良好教育生態”市政協主席年度提案辦理協商會。

        會上說了啥,別的咱不看,就劃一條重點:今年9月秋季開學后,北京市所有區都將開展教師交流輪崗。

        去年的8月份,東城和密云率先開始輪崗;今年4月,西城、朝陽、海淀、大興、延慶、門頭溝6個區也加入其中。

        至今年9月,北京所有區終于要站在“同一條起跑線上了”。

        這跟深圳、上海不同的是,北京是首都,也是學區房問題最嚴重的城市之一。全區教師輪崗,對其他城市有非常重要的示范作用。

        01

        教師輪崗,成效咋樣?

        雖然教師輪崗并不是一個非常直接強效的政策,它的影響是需要通過時間來檢驗的。但我們仍然可以從去年8月至今北京東城和密云兩個區的成交數據看出一點端倪。

        8月政策頒布后,CRIC數據顯示:東城區及密云區的二手房成交量和均價雙跌,從2021年7月成交面積10.15萬平方米跌至10月成交面積4.86萬平方米,跌幅達52%,2021年10月北京東城區及密云區二手房成交量和均價也是2021年全年最低。

        可能有一部分疫情因素,但學區房主要是二手市場,同期的一手市場卻并未出現量價齊跌的情況,所以疫情影響并不大。

        同樣的情況也發生在西城、朝陽、海淀、大興、延慶、門頭溝6區加入教師輪崗范圍時。

        2022年4月政策頒布,5月北京西城、朝陽、海淀、大興、延慶、門頭溝6區二手房成交量和均價雙跌,成交面積由2022年3月79.41萬平方米跌至5月44.5萬平方米,跌幅44%。

        學區房問題同樣泛濫的深圳,也曾在去年8月份提出過教師輪崗制,南山區也已經開始先行校長交流制,對政策信息極度敏感的市場,也早早便做出了反應。

        根據深圳中介透露,深圳的六大名校學區房中的百花片區、南二外周邊以及深高北周邊二手房成交價跌幅最大,在20%左右。

        比如坐擁百花小學和深圳實驗中學的學區房金茂禮都,二手房價格最高時沖破了30萬元/㎡,今年3月份有業主將價格降到了13.7萬元/㎡。

        但因為教師輪崗制在全國范圍內也未實行太久,其最終成效還有待觀察。當然僅憑這一項制度,就大呼學區房要完的大可不必,因為教師輪崗本身,也有明顯的利與弊。

        02

        教師輪崗,利弊咋樣?

        教師輪崗簡單理解其實就是讓同一個老師,去不同學校教課,以此來縮小強校和弱校之間的師資力量差距,達到一種動態平衡。

        而一般有資格首批去輪崗的教師,也都是一些能力強,有職稱的老教師。他們年紀比較大,教學能力比較強,甚至一個人的知識儲備就能頂三四科年輕教師,妥妥“滅霸級”實力。

        而這其實就牽扯出一個問題:如何保證輪崗教師在不同學校的教學和生活不受過分的影響?

        上過學的都知道,老教師普遍都是本地人,在執教生涯初期扎根在某個學校,對學校的一切都了如指掌。忽然把他們放到一個陌生的環境,面對一群陌生的學生,雖然課是一樣的上,但無論是教學質量還是課堂管理,肯定多少會受些影響。

        輪崗前能體驗把一群初出茅廬的小屁孩,教養成參天大樹的成就感;而輪崗后教學就只是教學,學生一茬換一茬,師生之間的感情被無限淡化。

        況且,孩子上學要看離家近不近,老師上班也是一個道理。要么自己家本來就不遠,要么直接住在教職工宿舍里,上班也就十幾分鐘的路程。這一輪崗,說不定還得跟著上班族擠早高峰,僅剩的一點激情可能也在人擠人中消耗殆盡了。

        不僅僅老師有可能喪失教學激情,你要是家長,知道教了自己家孩子兩三年的老師忽然換了,你自己心里會不會先打個問號?

        更關鍵的是,對于學生而言,頻繁更換老師的影響也不可忽略,尤其是小學生,本來學校就挺可怕的了,如果還無法在朝夕相處的老師身上獲得歸屬感,上學更會成為一種“負擔”。

        所以,教師輪崗的目的之一是打擊學區房,但這不是唯一的目的。更重要的下一代教育才需要細則規定來保障。

        所以無論是北京還是深圳抑或其他城市,都是在摸著石頭過河,既沒有跨區輪崗,也沒有全員輪崗,在不斷的試錯中積累經驗。

        03

        教師輪崗,推廣全國?

        我們都知道,學區房是不利于教育公平的,是房地產發展畸形的產物,容易加劇社會階級分化。

        自從全國開展雙減以來,打擊學區房就又成為重中之重,政策方向五花八門,大致分為多校劃片、教師輪崗等,總之是打破學位和房子之間的強綁定。

        這些政策有一定的成效,比如北京西城20年實行“731”政策(多校劃片)以來,市場理性了很多,原來炒上天的18萬/平的房子不出兩個月就降到15萬。

        但是多校劃片并不全能,還容易造成學區房價格“削峰填谷”的問題。原本能上牛小的片區被劃分,上學成了“開盲盒”,聽說哪里分配到牛小的概率高就又扎堆買。

        所以教師輪崗制出臺,平衡各校師資,作為輔助政策來解決此類問題。所以,打擊學區房炒作不能僅靠某一項政策,而是必須多管齊下,才能把這團盤根錯節了十幾年的亂麻連根拔起。

        放眼全國,學區房像北京這樣瘋狂的城市其實不多,而教師輪崗制又是一個實行難度不高,具有實質性內容的政策,如果能多方考慮,既保證教師權益,又提升全城范圍內的教育質量,相信很多城市會很快加入教師輪崗陣營。

        話又說回來,還是不能指望單一的政策能量。上學不用買房,才是我們的終極目標。

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